Аналитический психолог, психоаналитически ориентированный терапевт, юнгианский сказкотерапевт. Преподаватель в учебной программе О. Кондратовой «Юнгианская сказкотерапия».
Мой профессиональный путь начался с лингвистики и этнопсихологии, но в дальнейшем меня привлекла именно психотерапевтическая работа. Я убеждена, что не нужно искать источники света снаружи, когда все они уже есть внутри. Если сонастроиться со своим внутренним миром, то можно ощутить огромный прилив энергии, которая всегда была внутри, но оказалась по разным причинам замурована. Погружаясь в мифы и сказки народов мира, становится очевидно, что что всё необходимое нам уже есть в нас самих.
Известный мифолог Дж. Кэмпбелл как-то сказал, что для решения проблемы достаточно найти подходящую сказку.
Сказки являются терапевтическим путеводителем. Истории, которые описываются в сказках, отражают маршруты, по которым путешествует наша душа. И все эти истории архетипичны, то есть характерны для любых культур и времен. В метафоре сказки, как в геноме, зашифрованы знания, мудрость и опыт человечества, который передавался тысячи лет. Многие сюжеты существуют с небольшими изменениями во многих культурах мира и на многих языках – от зулу до норвежского. И это очень вдохновляет! С какой бы жизненной трудностью мы не столкнулись, сказка напоминает нам, что мы не одни на этом пути, что его проходили наши предки много тысяч лет назад и по нему же пойдут наши потомки. Эти тексты, многие из которых знакомы нам с детства, представляют собой неисчерпаемый источник образов, эмоциональных состояний, ситуаций, переданных с бесконечной тонкостью. Персонажи и образы сказок, такие как жестокая мачеха, любящая крестная мать, волшебные помощники, темный лес, драконы и чудовища – символические представления фигур нашего внутреннего мира. Преодолевая различные испытания, сказочные герои указывают нам путь к исцелению души. Используя полотно и пространство сказки, мы можем соприкоснуться с нашим внутренним миром, встретиться с переживаниями и процессами, которые нами еще не осознаны. Таким образом, сказка дает нам ключ к более глубокому понимаю себя и тем знаниям, которые недоступны на рациональном уровне.
Встреча со сказкой – это рождение символа, в том смысле, в котором символ понимали в Древней Греции, где он означал половинку монеты или таблички, сложив которые как два кусочка паззла, обладатели этих половинок могли узнать друг друга. Не так ли происходит встреча сознательного с бессознательным, нуждающихся друг в друге в поисках целостности?! Работая со сказкой, я каждый раз восхищаюсь, сколько таких половинок содержится в нас, соединить которые помогает глубокое соприкосновение со сказочным текстом. В первую очередь, такая работа обогащает и позволяет увидеть, назвать и распознать различные аспекты внутреннего мира. Не зря сказку сравнивают с анатомией души! И анатомия (строение этого мира) одновременно и универсальна, и глубоко личностна.
Сказки исцеляют, потому что восстанавливают прерванные связи – с чувственным, образным и инстинктивным, то есть со всем тем, что питает, а также с историческими основами психики, напоминая нам, что мы все являемся частью чего-то большего.
ОБРАЗОВАНИЕ
Мои практические навыки в области психотерапии сформировались в ходе обучения в длительных программах по юнгианской психотерапии, психодраме, французскому психоанализу. Помимо частной практики, перевожу психологическую литературу, провожу групповые семинары, преподаю. Сегодня мои профессиональные интересы сосредоточены вокруг исследования таких тем, как функция речи в клинической практике, различные судьбы творчества и поиск опор в трудные времена.
2025 Clinical Practice from a Jungian Perspective, The SAP
2021- 2025 Институт психологии и психоанализа на Чистых прудах.
Современный психоанализ и психоаналитическая психосоматика
2021 –2023 ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.П. Сербского» Введение в клинический психоанализ
2020 –2021 Центр Психоанализа Градива (Киев). Теория и лечение не-невротических пациентов
2018 -2020 Юнгианская психотерапия (МААП)
2015 –2018 НОУЧ «Линия жизни». Аналитическая психодрама
2015 -2018 Московский институт психоанализа / ЕАТА. Транзактный анализ
2015 -2018 Московский институт психоанализа. Магистратура. Тема исследования: трансгенерационная передача травмы
2006-2008 Университет г. Уппсала (Швеция). Магистратура. Тема исследования: политическое мифотворчество, этнолингвистика
ПЕРЕВОДЫ
Джозеф Кэмпбелл «Сила мифа»
Ашок Беди «Пробуждение дремлющей богини. Латентный код архетипов индуистских богинь»
Дэвид Тейси «Юнг и экопсихология»
Джульет Митчелл «Скрытая жизнь братьев и сестер. Угрозы и травмы»
Аз Хаким «Транс: Исследование гендерной идентичности и гендерной дисфории»
Сьюзен Шварц «Отсутствующий отец», «Личность «как будто»»
Патрисия Рейс «Дочери Сатурна»
Вамик Волкан «Убийца животных»
Руководство по фокусированной на панике динамической психотерапии (главы из книги)
ГРУППЫ:
Учебно-терапевтическая группа «Душевные омуты» по работе со сложными
чувствами, цикл из 5 встреч Учебно-терапевтическая группа «Солнце героев» по этапам Пути Героя Дж.
Кэмпбелла, цикл из 24 встреч (соведущий В. Кочетков)
Терапевтическая группа для женщин «Навстречу», цикл из 8 встреч
Групповые семинары (проживание сказок): «Рваный чепчик», «Женщина-Скелет», «Жених-разбойник», «Девушка и оборотень», «Пастушка гусей», «Девушка-тюлень», «Белая змея», «О Мелюзине», «Волшебное дерево», «Невеста мертвеца», «Предсказание гадалки», «Анана» и др.
Цикл лекций по трансгенерационной передаче травмы при Музее истории ГУЛАГа
Контакты
natela0beridze@gmail.com
+79153237603